ชื่อเรื่อง/Title	การศึกษาในอิสลาม : แนวคิดและกระบวนการจัดการเรียนรู้ / Education in Islam : Concepts and Learning Process
	บทคัดย่อ/Abstract	การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1)ลักษณะเฉพาะของระบบการศึกษาในอิสลาม 2)แนวคิดทางการศึกษาในอิสลาม และ 3)กระบวนการจัดการเรียนรู้ในอิสลาม ใช้ระเบียบวิธีการศึกษาเชิงเอกสาร เก็บรวบรวมข้อมูลจากอัลกุรอาน อัลหะดีษ และทัศนะของบรรดาปราชญ์มุสลิม วิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา<br /> ผลการวิจัยพบว่า<br /> 1) ระบบการศึกษาในอิสลามเป็นระบบการศึกษาเเห่งพระอภิบาล มีความเป็นสากล ครอบคลุมและสมบูรณ์แบบ มีความยืดหยุ่นและทันสมัย สอดคล้องกับธรรมชาติของมนุษย์และเป็นการศึกษาที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในทุกยุคสมัย<br /> 2) การศึกษาในอิสลามมีเเนวคิดมาจากฐานที่มาสามเเหล่ง คือ อัลกุรอาน อัลหะดีษ และทัศนะของปราชญ์มุสลิม มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้ที่มีความศรัทธามั่นมีความจงรักภักดีต่ออัลลอฮฺ (ซ.บ.) พระเจ้าผู้ทรงสร้างสากลจักรวาลและเป็นการศึกษาตลอดชีวิต<br /> 3) กระบวนการจัดการเรียนรู้ในอิสลามประกอบด้วยองค์ประกอบที่สำคัญ คือ หลักสูตรที่ครอบคลุมและสมดุล กิจกรรมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ สื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกระบวนการสอนที่มีคุณภาพ และการวัดและประเมินผลที่ต่อเนื่อง นอกจากนี้กระบวนการเรียนรู้ในอิสลามมิได้จำกัดรูปแบบที่ตายตัวหรือวิธีใดวิธีหนึ่งเป็นการเฉพาะ แต่เน้นรูปแบบการจัดดรียนรู้ที่หลากหลาย คำนึงถึงความเหมาะสมของผู้เรียนและไม่ขัดกับหลักการอิสลาม
	ผู้ทำ/Author	Name ฮาซัน บือราเฮง Organization มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. วิทยาลัยอิสลามศึกษา
	เนื้อหา/Content	Cover Abstracts Acknowledgements Contents Symbol Chapter1 Chapter2 Chapter3 Chapter4 Chapter5 References Appendix Vitae วิทยานิพนธ์ฉบับเต็ม
	กลุ่มหัวเรื่อง:	อิสลามศึกษา
	Contributor:	Name: นิเลาะ แวอุเซ็ง Roles: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
	Publisher:	Name : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี Address : ปัตตานี (Pattani)
	Year:	2554
	Type:	วิทยานิพนธ์/THESES
	Copyrights :
	Counter :	6101
	Counter Mobile:	27