 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
1.สภาพการจัดการเรียนร่วม ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน โรงเรียนส่วนใหญ่จัดการเรียนร่วมแบบเต็มเวลาและครูใช้เทคนิคการสอนที่เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนเพื่อให้เกิดทักษะการอยู่ร่วมกับบุคคลอื่นในสังคม การวัดผลสอดคล้องกับจุดประสงค์กลุ่มสาระการเรียนรู้ ด้านบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนร่วม ผู้บริหารเห็นความสำคัญของการจัดการเรียนร่วมและสนองต่อนโยบายการจัดการเรียนร่วม ด้านสิ่งแวดล้อม อาคารเรียนอยู่ในสภาพดี เหมาะแก่การเรียนเารสอน และมีความสะดวก ปลอดภัย ด้านงบประมาณ โรงเรียนได้รับการจัดสรรงบประมาณน้อย
2.ระดับปัญหาด้านการจัดการเรียนร่วม ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ด้านสิ่งแวดล้อม และด้านงบประมาณ อยู่ในระดับปานกลาง
3.ข้อเสนอแนะ ด้านกิจกรรมการเรียนการอสน หลักสูตรควรเน้นการมีส่วนร่วมของชุมชนและบุคลากร ด้านบุคลากร ควรจัดหาครูที่ผ่านการอบรมหรือมีความรู้ทางการศึกษาพิเศษรับผิดชอบโดยตรง ด้านสิ่งแวดล้อม ควรจัดสื่อ สิ่งอำนวยความสะดวกเป็นการเฉพาะกับนักเรียนร่วม ด้านงบประมาณ ควรสนับสนุนในการจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอและต่อเนื่องสำหรับการจัดซื้อสื่อ/วัสดุ
| Name | วรวรรธน์ ธนพรธัญทิพย์ |
| Organization | มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, บัณฑิตวิทยาลัย |
--ปัญหาทางการศึกษา
| Name: | อำภา บุญช่วย |
| Roles: | ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ |
| Name | : | มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี |
| Address | : | ปัตตานี (Pattani) |